|
Форум посвящен вопросам релейной защиты и автоматики (РЗА). Обмену опытом и общению релейщиков. |
Вы не вошли. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Советы бывалого релейщика → Студенческий Раздел → Феррорезонанс ТН
|
 |
Страницы 1
Чтобы отправить ответ, вы должны войти или зарегистрироваться
Здравствуйте уважаемые господа релейщики!!! Я пишу диплом на тему"феррорезонанс тн 110-220кв". информации мало. хотелось бы побольше)) если у кого-то из Вас есть чем поделиться по данной теме, прошу Вас помочь!!)) какие-либо расчеты или же что иное по данной теме)) заранее спасибо!!))
В двух (или 25) словах. Феррорезонанс - результат хорошего совпадения индуктивности одних элементов (ТН и трансформаторы) и емкости других (шины и линии). 220 кВ - одни проблемы, 6 - 10 - другие. Тема до конца не проработана, есть предмет не только для дипломных проектов, но и для докторских диссертаций. Есть неплохая подборка практических наблюдений, но на систематизацию времени не хватает. Математикой процесса, сразу предупреждаю, не владею. Какой срок на работу Вам отведен? Через неделю ухожу в двухнедельный отпуск, постараюсь привести в какое-то подобие порядка для публикации на своем сайте. Если месяц тема потерпит,готов к сотрудничеству.
Кстати, феррорезонанс больше относится к компетенции ТВНщиков. Видимо, Ваша тема больше связана со взглядом релейной защиты на эту проблему?
Срок у меня - до начала июня) просто процентовки проходят сейчас, а владею информацией я очень скудной)не сравнить, не проанализировать толком ничего не могу) Да тема действительно "не релейная", но в работе будет привязка к РЗ, контролирующей 3Uo на стороне разомкнутого треугольника! мне бы вот методику её расчёта и т.д. и т.п.)))
См. МУ 34-70-163-87 Методические указания по предотвращению феррорезонанса в распределительных устройствах 110-500 кВ с электромагнитными трансформаторами напряжения и выключателями, содержащими емкостные делители напряжения
М.: СПО Союзтехэнерго, 1987
http://retro-rzia.ru/down/open/MU_34_70_163_87.html
Тема неоднократно обсуждалась на нашем Форуме.
http://rza.communityhost.ru/thread/?thr … =523878309
http://rza.communityhost.ru/thread/?thr … __start=11
http://rza.communityhost.ru/thread/?thr … =181088596
И еще много информации можно получить, воспользовавшись "Поиск для релейщика"
http://rzia.ru/poisk_relejwika.html
Введя запрос "феррорезонанс на 110 кВ"
На сайте украинских коллег, коллега V_r, когда то выкладывал ссылку на великолепный сайт по теме:
http://rus.mblabsoft.com/articles/ferbook/ferbook.html
| Присоединяйтесь!!! Мы в социальных сетях и на Ютуб. |
Неужели больше никто не владеет информацией по данной теме??
Заюшка, лезете в интернетушку, смотрите книжечки в библиотетечке, публикации в журналушках, смотрите руководящие указаньюшки и собираете информациюшку, ее горушка несметная ))))
просто надо поискать малек))) поднапрячься с децелушку)))
дипломушка подразумевает приложение усильюшек)))
В первую очередь посмотрите МУ 34-70-163-87. Ссылка приведена.
Да и другие ссылки коллег
Заюшка, лезете в интернетушку...
Да ладно, не помогли, нечего прикалываться. Все же это - студенческий раздел, люди просят помощи в тех вопросах, в которых не могут разобраться. Влепил бы за такое сообщение банку, да почем зря неохота. И вообще, по вашему сообщению так и просится на язык что-то неприличное.
По второму сообщению банку все же влепил. За настойчивость во флуде.
Для начала гляньте на страницу http://en-doc.ru/rd-34-20-517/print
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ФЕРРОРЕЗОНАНСА В РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ УСТРОЙСТВАХ 110-500 кВ С ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМИ ТРАНСФОРМАТОРАМИ НАПРЯЖЕНИЯ И ВЫКЛЮЧАТЕЛЯМИ, СОДЕРЖАЩИМИ ЕМКОСТНЫЕ ДЕЛИТЕЛИ НАПРЯЖЕНИЯ
РД 34.20.517 (МУ 34-70-163-87)
Интересный документ, где собрано немало ссылок на литературу. Если с процентовками совсем туго, можно этот документ взять за основу и поискать что-то из упомянутых там первоисточников. Но все же топикастеру порекомендовал бы побольше самостоятельности.
За неделю после ссылок evdbor и grsl ни одного конкретного вопроса от Релейщица то же показатель.
doro спасибо Вам за прилагаемую помощь! Вы в первом своем сообщении упомянули о неплохой подборке практических наблюдений. Возможно ли будет её лицезреть?
Long Ago не вижу смысла в Вашем предложении. Зачем вступать в дискуссию? Вопросов у меня нет потому, что я штудировала те ссылки в котором мне помогли господа! И за это им спасибо! В своем вопросе я имею в виду о практических реальных наблюдениях, т.к. в дипломе получается "сухая" теория.
...Возможно ли будет её лицезреть?
Да без особых проблем, вот только старые архивы (точнее,завалы) перерыть нужно. А это - время, но разумное.
doro Вы пожалуйста отпишитесь как дело продвинется? Заранее спасибо:)
В статье М.Зихермана говорится о РЗ, реагирующей на повышение 3Uo на разомкнутом треугольнике: http://www.news.elteh.ru/arh/2011/68/12.php как производится расчет её уставок?
Уважаемый доро!))))
Вы в своем праве ставить баллы, возможно, сарказм не уместен, хотя, по моему опыту общения с современным студентом, еще как уместен. Ленив студент современный, берегов не чувствует, не пуганный совсем...)))
по поводу студенческого обучения и раздела..., в свою бытность я подходил к вопросу обучения именно так, как Вы предполагаете..., разжевать все, рассказать до конца и т.д....
в итоге получил от одного профессора, доктора и т.д. и т.п. доктором он, кстати, по педагогике был... (хотя, на кафедре технической...) люлей....
я ему, типа, студент не тот, ему все объяснишь и т.д. и т.п., а толку нифига, сплошное разочарование....
а он мне, вы....хоть одну книгу по педагогике прочли...?, как вы преподавать можете?....это НЕ ПЕДАГОГИЧНО! это балует, отучает мыслить, искать и т.д. и т.п.
так что....вопросы надо задавать по непонятой части найденного, изученного материала...., причем предварительно всесторонне изучив вопрос....в противном случае толку не будет, в одно ухо влетит, в другое вылетит...
Вынудил меня зарегистрироваться для ответа. Но банки не дождетесь!
С Вашими позициями студенческий раздел на форуме вообще ни к чему. Так и лезть туда без ответов совершенно не нужно. В свое время Вы были бестолковым студентом, пытающимся найти в Интернете ответы на все вопросы. Я понимаю, получил ответы на все вопросы, не имея за душой никакой иной подготовки и засыпался на дополнительных вопросах. Профессор этого студента и раскусил. Так по себе не равняйте. Цыплят по осени считают. У меня же на топикастера свои планы. Надеюсь на использование со взаимным интересом в работе над своим сайтом вплоть до "твердой" публикации. Ни мне, ни студенту это лишним не будет.
Впрочем, немного погорячился. Прошу строго не судить.
в точку)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
as you wish
хотя,.....
увидим)
кстати, публикации со студентами заканчиваются в большинстве своем самостоятельным написанием этой публикации))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Страницы 1
Чтобы отправить ответ, вы должны войти или зарегистрироваться
Советы бывалого релейщика → Студенческий Раздел → Феррорезонанс ТН
